Environmentální výchova
Samostatný vyučovací předmět Environmentální výchova obsahově vychází ze vzdělávacích oblastí Člověk a příroda , Člověk a společnost, Člověk a svět práce a Člověk a zdraví vymezených v RVP G. Realizuje některé části vzdělávacích oborů, a to jak přírodovědných- Chemie, Biologie, Geografie, Fyzika, Geologie, tak oborů společenskovědních - Dějepis, Občanský a společenskovědní základ, Výchova ke zdraví a Člověk a svět práce vymezených v RVP G. Ve výuce předmětu je nutný posun k oborové integraci.
V oblasti postojů a hodnot si studenti uvědomují specifické postavení člověka v systému přírody, jeho odpovědnost za vývoj planety Země, její ochranu, vnímají a hodnotí vztah člověka k přírodě a jeho chování vůči ní. V oblasti dovedností, vědomostí a schopností se studenti učí poznat propojenost přírodní a společenské sféry, hledat příčiny a důsledky neutěšeného stavu životního prostředí, poukázat na minulost a současnost jeho stavu, uvědomit si vliv na zdraví člověka a vytvářet si vlastní názor a postoj k problému. Zároveň rozvíjí schopnost propojovat poznatky a dovednosti z jednotlivých vzdělávacích oblastí a využívat je při hledání řešení environmentální problematiky.
Třída je dělená na dvě skupiny. Výuka probíhá v samostatné kmenové učebně, odborné učebně či v terénu. Studenti zde pracují individuálně nebo skupinově. Terénní výuka je organizována v okolí školy, exkurze ve zvolených oblastech.
