Fyzika

Předmět Fyzika realizuje obsah vzdělávacího oboru Fyzika RVP ZV a část vzdělávacího obsahu oboru Člověk a svět práce RVP ZV - okruhu Práce s laboratorní technikou. V rámci předmětu se realizují průřezová témata Osobnostní a sociální výchova a Environmentální výchova. Během výuky fyziky žáci získají představu o zákonitostech a podstatě přírodních jevů, o souvislostech s ostatními přírodovědnými obory a získají základy pro případné další studium přírodovědného zaměření. Charakteristickým rysem předmětu jsou jeho vzájemné souvislosti se všemi přírodovědnými předměty. Žák je veden k tomu, aby zejména: chápal, že přírodní jevy mají fyzikální příčiny, rozuměl různým typům přírodních dějů, uměl tyto znalosti aplikovat, využíval matematický aparát pro odvození jednoduchých fyzikálních vztahů, aplikoval své znalosti při provádění praktických měření. Pro výuku je k dispozici odborná učebna vybavena didaktickou technikou a laboratoř. V každém ročníku je několik hodin věnováno laboratorním pracím, třída se na laboratorní práce dělí na dvě skupiny. Na předmět navazuje v kvartě předmět Praktikum z přírodních věd. Také na vyšším stupni gymnázia je Fyzika součástí vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Výuka Fyziky má vést žáka k tomu, aby hledal základní vlastností hmotných částic a polí, objevoval jejich interakce, popsal a vysvětlil strukturu látek různých skupenství a objasnil vzájemné přeměny různých druhů energie, pátral po zákonitostech fyzikálních jevů a procesů, uměl uplatnit fyzikální vzdělání v praxi a v jiných vědních oborech, poznával možnosti měření fyzikálních veličin. Výuka Fyziky se snaží pomocí pozorování, experimentů a výpočtů vytvořit představu o tom, co je vlastně svět a příroda, z čeho se skládá, jakými zákonitostmi se řídí a jak se vyvíjí. Fyzika vytváří fyzikální obraz světa a pomáhá žákům, aby si uvědomili své postavení ve světě a ve vesmíru. Celkové pojetí výuky Fyziky se snaží přejít od informativní k formativní stránce výuky, od faktů k vytváření dovedností řešit fyzikální problémy a k využívání poznatků v další výuce a v praxi.